中学教师个人简历范文 7页

中学教师个人简历范文 中学教师个人简历范文 　　中学教师个人简历范文　　我系xx县人，于年月出生于。由于从小受到父母的教诲，在心里就有对教育职业的默然和追求，于年由师专政史系毕业。在教学中深感自我知识的结构差异性，又在大学学习，于年毕业于贵师大思想政治与经济学院。　　年至今的教学中，曾任中学语文、政治、历史和书法教学，担任班主任，组织本班日常工作。在教学中我始终坚持党的教育方针，遵守国家的法律法规，积极完成上级安排的各项任务，配合学校做好各种日常工作。教学中，认真备课，组织教学，根据学生的综合情况实施教学，做到因材施教，采用启发式教学，培育学生的创新思维，组织学生深入实践中，提升学生对知识的应用性，加强学生的实践操作能力。在教学课程中逐步渗透德育教育和人文教育等，培养学生正确的人生价值观理念和社会价值观等，让学生为社会主义现代化建设的复合型人才。　　在担任班主任工作中，我深感班主任是学校、学生之间的传带。认真配合学校做好各项工作，带领学生做好班级文化、创办校园文化，为该班该校增辉，认真做清家访工作，，了解学生在家的各种情况，让学生在课余自行组织一些小调查；观看先进人物、伟人和先进事迹的报告，让学校教育与社会教育和家庭教育形成一个统一的有机整体。在家访中，我了解到小寨村陈兴梅同学在家的各种信息，由于该生家庭贫困，学习刻苦，成绩较好，但有时在生活中会出现学习中的经济断线，于是我向该生伸出援助之手，虽是甚微，但却给予该生极大的安慰；有时该生在学习中会出现缺乏自信的状况，造成学习上的怠慢，我认真做清该生的思想工作，推选她作为班长，在我耐心的指导和带领下，她成为优秀团干部和优秀班干部。我让学生在黑板的最左侧写上名言，并保留二天，让学生对照名言的含义与自己的言行进行对比，并及时改正其错误和不足的地方。在这一教育方式引导下，该班于中考中取得了优良成绩，陈兴梅同学以超过安顺一、二中的录取分数线就读于关岭一中，其余的同学多数升入高一级的学校。　　教学中，我没有高深的知识传授给学生，而是教会他们学习的方法，教会他们做人的道理。　　在年担任班主任工作中，曾辅导该班同学在校运动会篮球赛和体操比赛中荣获团体桂冠。辅导曾朦同学在作文比赛中获二等奖。此外，我还认真做清学困生转化工作。学困生是部分教育工作者不愿看到又不愿听到的词语，但又不能回避的问题。个人成绩（略）　　在教学工作中，积极参加学校组织教研活动，在教研中吸收各位老师之长，以补己短，在教研会上认真准备，积极发言，将自己的教学实践经验与各位老师共享，指导同专业的青年教师教学。第二篇：教师简介1800字　　教师简介　　一、英语类　　我校的英语老师都是经过语音,面试,试讲,培训.代课,五关严格选拔的，都是非常优秀的老师，各有各的特色！　　活泼型老师的介绍：　　某某老师: 巨人学校英语名师之一,资深剑桥考官。从教多年，,善用“SMILE”教学法,注重培养学生的学习兴趣,以引导式的教育方式充分调动孩子的积极性,课堂生动活泼,在欢乐中不失严厉,诙谐中不乱分寸,让孩子在快乐中与英语为伴.在教学过程中将“自然拼音”与“国际音标”巧妙结合,让孩子不再惧怕单词。　　某某老师：剑桥考官，主讲剑桥少儿英语，从教多年，经验丰富，亲和力强，善于主动与家长沟通，被评为巨人学校“金牌教师”。　　资深型老师的介绍　　某某老师:巨人金牌教师，巨人教师培训官，巨人总部特选老师，剑桥少儿英语考官，剑桥讲义主要编写者之一。具有多年年丰富的教学经验，曾教授过剑桥少儿英语，灵通英语，TPR，国际音标，新标准，新概念，公共英语等教材。她用爱心帮助孩子们树立良好的自信，帮助他们打下扎实的英语基础，培养出对英语浓厚的兴趣。　　二、作文类　　我校的作文老师有教授、副教授职称的小学教师、市区级教研员、学科带头人、北京市各重点中小学优秀中青年骨干教师　　活泼型老师的介绍：　　某某老师：高级教师，具有多年作文启蒙教育经验，善于结合儿童年龄特点，运用看、做、演、唱、说等方法，灵活多样。课堂气氛活跃，思路清晰，教法新颖，语言生动形象。感染力强，善于激发和调动学生学习的主动性、积极性，给每个孩子创造展示的机会。她指导的学生在全国“春蕾杯”征文大赛中多次获奖。 资深型老师的介绍：　　某某老师：西城区高级教师，语文学科带头人，尤其擅长中、高年级语文教学，积累了丰富的语文教学和毕业班工作经验，在巨人学校经她辅导的小学升初中的六年级毕业生中均被西城区的重点中学录取。每年举办的“春蕾杯”作文比赛，经她辅导的学生均有获优秀作文的好成绩。她教法生动、灵活，激发了学生的写作兴趣，掌握了阅读和写作技巧，提高了学习能力，待人平和，友善，能及时与学生家长沟通，深受学生和家长的喜欢和好评吧！　　三、数学类　　我校的数学老师有教授、副教授职称的小学教师、市区级教研员、学科带头人、北京市各重点中小学优秀中青年骨干教师　　活泼型老师的介绍：　　某某老师：毕业于首都师范大学数学与应用数学系，讲课的特点是风趣幽默，形象生动，知识丰富，富于激情，课堂思维性强，学生可以最大限度的得到训练，深受学生和家长的喜欢。在教学认为“兴趣是最好的老师”，他的课很有感染力，风趣幽默，常常让学生觉得学习也是一种快乐。在教与学的过程中，他注重情境的创设、情感的交融、思维的碰撞 、化“难”为“易”，让孩子感受到学习数学的乐趣，享受数学美！　　资深型老师的介绍：　　某某老师：巨人学校优秀华数教师，小学高级老师，从教xx年，教学经验丰富，教学基础功扎实，曾多次荣获市区级教学比赛多项奖项。熟悉小学各年级教材，尤其高年级教材能多运用自如，教学中能够以学生为本，奥数，华数的学习中。能够以学定教，将基础教材的学习内容迁移到奥数，华数学习中来，使学生在学习的过程中降低难度，从中体会到知识，在较短时间内对学习产生兴趣，每个学生能够在原有的基础上有所提高。现任本分校四到六年级华数、奥数教师，深受学生家长的喜爱。　　四、文体艺术类　　美术:清华美院及附中、人大附中、101中学、中央美院的一线在职美术教师　　例如：某某老师：巨人学校优秀美术教师，毕业于美术专业，有丰富的教学经验，能针对不同年龄段的学生，坚持有小目标加鼓励让孩子有成功的体验，多次辅导学生获奖，现任本分校美术老师。　　书法:来自中央美院、北京师范大学、首都师范大学、人民大学等相关专业院校的专业教师,书协　　例如：某某老师：巨人学校明星教师，首都师范大学中国书法文化研究院，书法硕士研究生，有6年书法教学经验及多年造型艺术教育经验，对少儿书法有独到的见解，尤善于综合艺术的串讲和试验，以丰富传统艺术教学方法，教学特点以传统和现代造型艺术相结合，书法和美术相结合。　　声乐: 中央音乐学院、中国音乐学院、中央戏剧学院、各高等专业院校的一线教师　　例如：某某老师：职称副教授、西城区音乐学科带头人。西城区音乐兼职教研员。西城区音乐教育科研先进个人。她因音乐教学出色、声乐教学出名，曾累计荣获20多项先进工作者称号与表彰奖励、是北京市德艺双馨、业绩突出的优秀音乐教师。她多篇论文获得全国专业学术论文一等奖。在〈儿童音乐>、《情商杂志》等专业报刊杂志上发表二十余篇文章。她还应邀指导过三十余个童声合唱团、成人合唱团，在演出、比赛中均取得了非常优异的一等奖成绩。她在儿童音乐教学中，对声乐、合唱教学尤为重视也颇有功力。朱老师教学风格：和蔼可亲、平易近人、深入浅出、循序渐进。她用自己一整套非常省时高效的教学方法、让学员孩子们在快乐轻松中学习、自信地走向成功。人称“立竿见影、立马见效”！舞蹈:大多来自北京舞蹈学院、中央民族大学舞蹈系、中央芭蕾舞团、东方歌舞