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  • 2022-05-05 18:42:14 发布

求职简历中自我评价用语(精选多篇)

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具有良好而广泛的社会关系。beingactive,creativeandinnonativeisaplus.思想活跃、有首创和革新精神尤佳。withgoodanalyticalcapability.有较强的分析能力想了解更多自我评价相关文章.请继续阅读自我评价网第二篇:简历中的自我评价用语简历中的自我评价用语mature,dynamicandhonest.思想成熟、精明能干、为人诚实。excellentabilityofsystematicalmanagement.有极强的系统管理能力。abilitytoworkindependent1y,matureandresourcefu1.能够独立工作、思想成熟、应变能力强。apersonwithabilityplusflexibilityshouldapp1y.需要有能力及适应力强的人。astablepersonalityandhighsenseofresponsibilityaredesirable.个性稳重、具高度责任感。workwellwithamulti-culturalanddiverseworkforce.能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。bright,aggressiveapplicants.反应快、有进取心的应聘者。ambitiousattitudeessential.有雄心壮志。initiative,independentandgoodmunicationskill.积极主动、独立工作能力强,并有良好的交际技能。willingtoworkunderpressurewithleardership第25页共25页 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proventrackrecord(可靠的工作业绩)dynamic(有活力的)teamplayer(团队合作者)proactive(前瞻性)entrepreneurial(企业家的)skillset(技(一篇好范文带来更多轻松)能组合)problemsolver(问题解决达人)peopleskiils,人事能力exleslisteningtoothers听取他人意见encouragingothers鼓励他人resolvingconflict排解矛盾motivatingpeople引导他人teaching/traingothers教授、培训他人organizingpeople组织协调manual/practicalskills动手/实践能力makingrepairs修理building建造usingaputer计算机应用municationskills交际能力usingthetelephone使用电话dealingassertivelywithpeople主动与人交往publicspeaking/givingtalks公开演讲/讲话第25页共25页 talkingtopeopleinauthoritywithconfidence自信的与领导人士交谈writingletters书写信函pletingforms填写表格mathematical/mentalskills数学/智力能力memorizingfigures数字记忆estimating估算planning统筹judgingdistances估量距离budgeting预算keepingaccounts记账problemsolvingskills问题能力workingoutroutes制定路线ingupwithnewideas提出新思想analysingalternatives分析diagnosingfaultsorcausesofproblems诊断错误或问题起因interpretingdata解释数据creativeskills创造能力findingalternativesusesforthings发现事物的其他用途craftmaking手工制作improvising即兴创作usingcolourscreatively积极思考能力,自我管理能力,concise,简洁第25页共25页 empathizing设身处地conscientious有责任心enthusiasm热情adaptable适应性强counseling咨询creative创造性approachable平易近人challenging挑战developing开发mitment承诺munication交流effective有效造型的使用色彩displaying展示discovering发现helping帮助initiative主动性qualified有资格listening倾听learning学习maintaining维护negotiating协商settinggoals制定目标resolving解决standupforone"srights维护某人的权利第三篇:简历中的自我评价用语简历中的自我评价用语-----mature,dynamicandhonest.思想成熟、精明能干、为人诚实。excellentabilityofsystematicalmanagement.有极强的系统管理能力。第25页共25页 abilitytoworkindependent1y,matureandresourcefu1.能够独立工作、思想成熟、应变能力强。apersonwithabilityplusflexibilityshouldapp1y.需要有能力及适应力强的人。astablepersonalityandhighsenseofresponsibilityaredesirable.个性稳重、具高度责任感。workwellwithamulti-culturalanddiverseworkforce.能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。bright,aggressiveapplicants.反应快、有进取心的应聘者。ambitiousattitudeessential.有雄心壮志。initiative,independentandgoodmunicationskill.积极主动、独立工作能力强,并有良好的交际技能。willingtoworkunderpressurewithleardershipquality.愿意在压力下工作,并具领导素质。willingtoassumeresponsibilities.应聘者须勇于挑重担。mature,self-motivatedandstronginterpersonalskills.思想成熟、上进心强,并具极丰富的人际关系技巧。energetic,fashion-mindedperson.精力旺盛、思想新潮。withapleasantmatureattitude.开朗成熟。第25页共25页 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待人真诚,做事有上进心,头脑灵活,接受能力强。处事自信、认真、有主见,不怕辛苦。我憧憬做一个事业成功的人、能带快乐给身边人的人。觉得很有意思,也是驱使我有强烈求知欲的一句话——“玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得做人的道理,也就成不了大器。”一、你的个人资料二、目标你的简历应适合你所求的职位,要明确提出你的求职意向。如果你知道该职位所需要的经验和资格,在简历中你必须描述你能胜任该工作的条件,越具体越好。大部分求职者没有某职位的具体材料,有时可以从朋友那里、竞争对手、公司年报和其它类似来源获得这些消息。写简历应能适合一个职位的要求,但是通常写的时候要将你的资格和能力展现得宽一些。简历的目标通常有以下几种:@谋求某一方面的初始职位@谋求某些部门下属机构的管理职位。@换工作--从某一专业转为另一专业等。这些是简历的大的目标类型,你的个人简历应从成百上千的类别中挑选一个特定的具体的目标。你到底想要求得到什么样的工作,不应当留给用人单位去猜测。三、资格第25页共25页 简单概述资格,长度可以是一段,也可以是一页。提出你的目标后,你应该证明你有达到这个目标的能力。资格包括学历、过去的工作经历乃至性格;@雄心:可以通过在大学勤工俭学的经验来展示;@自我激励:可以通过取得的好分数来证明;@坚定志向:可以通过长期追求同一目标以及实现这一目标参加相关培训等来展现。@才智:可以用在班级的名次和所获得的各种奖励来说明。如果你有丰富的经验,可以依次写满一页。你可以客观地,也可以主观地描述你的能力和资格。加入一些你的修改会使简历-尤其较短的简历-读起来充满亲切感。四、实践经历描述实践经历时,简单描述参加工作的内容,如销售什么产品或提供什么服务,列明你在工作中的职责,注意突出重点,以避免简历过于繁琐。责任的描述之后应紧跟此责任的成本。不管你负责什么工作,只有在你描述了做得怎样之后才会有意义。例如:这项工作需要你做的是什么?你是什么做的?做得怎么样?按照编年顺序写出每一家公司人事的每一项工作。五、学历第25页共25页 按照惯例,如果你还没有工作,受教育经历经常出现在简历最靠前的位置。如果工作一年以上,工作经历比受教育经历更重要,教育经历放在工作经历后面再写。如果获得了学位或读过大学,中学的教育就显得不那么重要了。当然你也可能愿意把中学的名字列在上面。如果学习名次在班里排在前面,要在简历里提及你的名次;反之,则略去。尽量提到一些你所受过的奖励、表扬以及获得过的奖学金等等。如果你受过的教育或某些课程与你求职目标有直接关系,更应在简历中明确地写出来。六、课外活动多加入一些课外活动的内容可以增加简历的生气。如果内容太少则应略去。因为随着时间的推移、你的阅历、经验的积累,这些内容就显得不那么重要了。可以把当选为学生组织领导、体育比赛、在校刊发表文章等内容写进去,它们将使用人单位更多地了解你,也许会在挑选过程中成为你入选的强有力条件。七、求学时的假期工作用人单位比较看重那些在上学期间参加社会实践活动的申请人。因此,假期(指寒假和暑假)工作是简历值得一提的补充内容,同样,勤工俭学也是很好的素材。八、专业团体的会员资格第25页共25页 专业团体、学会和各种联合会之类的会员资格使你的经验大为广阔。有些职业具有这些专业会员资格几乎是不可缺少的条件。所有被承认的工业、商业、学术团体的会员资格都应写入简历。九、证书和执照把你所得的证书和执照全都列上,建议只用文字形式列明证书的名称和等级。因为证书复印件不一定能够让看简历的人清晰直观地了解证书的内容,同时,这几年用复印件制作虚假证书的情况比较普遍,因此在简历中附上证书复印件说服力一般。如果在文字列明之后加上“如有需要,可随时提供证书原件”,并在面试时随身带上证书原件将会更具说服力。十、爱好在简历中可提及良好的习惯和健康的爱好,如果有突出成绩更应该在简历中提到十一、照片大多数负责招聘的人员认为照片不重要。但是附上一张两寸照片会增加简历的影响力。最好要清晰的彩照。切记,那些艺术照在应聘商业类职位时不可取,除非招聘单位有要求。十二、艺术修饰简单的修饰可以使简历美观一些,不过在决定是否使用修饰时要慎重。十三、图表第25页共25页 图表在简历中没有多少附加值,除非出于专业需要。十四、证明信证明信可以有效地成为客观评价的证据,但切不可表现出炫耀的态度。你可以为简历中某一段经历提供证据,尤其可以把某种奖励或证明附在简历的总结段落或总结一章中提到,或者也可以在谈及你担任某些重要职务或取得某些重要成就是把证明摆出来。第四篇:简历中的自我评价常用用语思想成熟、精明能干、为人诚实。有极强的系统管理能力能够独立工作、思想成熟、应变能力强。需要有能力及适应力强的人个性稳重、具高度责任感。能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作反应快、有进取心的应聘者。有雄心壮志积极主动、独立工作能力强,并有良好的交际技能。愿意在压力下工作,并具领导素质。应聘者须勇于挑重担思想成熟、上进心强,并具极丰富的人际关系技巧。精力旺盛、思想新潮。开朗成熟有获得成功的坚定决心第25页共25页 有极强的领导艺术能够同他人一道很好地工作有创业能力,并能独立地从业。有很高的领导艺术和很强的集体精神工作很有条理,办事效率高。有良好的表达能力有积极、灵活的头脑。善于同各种人员打交道有积极的工作态度,愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。年轻、聪明、精力充沛,并有很强的事业心。有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。能够在高压力下和时间限制下进行工作举止优雅、个人性格好。主要必备素质是吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强和身体棒。具有良好而广泛的社会关系思想活跃、有首创和革新精神尤佳。有较强的分析能力第五篇:简历中的英语自我评价用语mature,dynamicandhonest.思想成熟、精明能干、为人诚实。excellentabilityofsystematicalmanagement.第25页共25页 有极强的系统管理能力。abilitytoworkindependent1y,matureandresourcefu1.能够独立工作、思想成熟、应变能力强。apersonwithabilityplusflexibilityshouldapp1y.需要有能力及适应力强的人。astablepersonalityandhighsenseofresponsibilityaredesirable.个性稳重、具高度责任感。workwellwithamulti-culturalanddiverseworkforce.能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。bright,aggressiveapplicants.反应快、有进取心的应聘者。ambitiousattitudeessential.有雄心壮志。initiative,independentandgoodmunicationskill.积极主动、独立工作能力强,并有良好的交际技能。willingtoworkunderpressurewithleardershipquality.愿意在压力下工作,并具领导素质。willingtoassumeresponsibilities.应聘者须勇于挑重担。mature,self-motivatedandstronginterpersonalskills.思想成熟、上进心强,并具极丰富的人际关系技巧。energetic,fashion-mindedperson.精力旺盛、思想新潮。withapleasantmatureattitude.第25页共25页 开朗成熟。strongdeterminationtosucceed.有获得成功的坚定决心。strongleadershipskills.有极强的领导艺术。abilitytoworkwellwithothers.能够同他人一道很好地工作。highly-motivatedandreliablepersonwithexcellenthealthandpleasantpersonality.上进心强又可靠者,并且身体健康、性格开朗。theabilitytoinitiateandoperateindependently.有创业能力,并能独立地从业。strongleadershipskillwhilepossessingagreatteamspirit.有很高的领导艺术和很强的集体精神。behighlyorganizedandeffecient.工作很有条理,办事效率高。willingtolearnandprogress.肯学习进取。goodpresentationskills.有良好的表达能力。positiveactivemindessential.有积极、灵活的头脑。abilitytodealwithpersonnelatalllevelseffectively。善于同各种人员打交道。第25页共25页 havepositiveworkattitudeandbewillingandabletoworkdiligentlywithoutsupervision。有积极的工作态度,愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。young,bright,energeticwithstrongcareer-ambition.年轻、聪明、精力充沛,并有很强的事业心。goodpeoplemanagementandmunicationskills.teamplayer.有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。abletoworkunderhighpressureandtimelimitation.能够在高压力下和时间限制下进行工作。beelegantandwithnicepersonality.举止优雅、个人性格好。withgoodmanagerialskillsandorganizationalcapabilities.有良好的管理艺术和组织能力。themainqualitiesrequiredarepreparednesstoworkhard,abilitytolearn,ambitionandgoodhealth.主要必备素质是吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强和身体棒。havinggoodandextensivesocialconnections.具有良好而广泛的社会关系。beingactive,creativeandinnonativeisaplus.思想活跃、有首创和革新精神尤佳。withgoodanalyticalcapability.有较强的分析能力第25页共25页 《春雨的色彩》说课稿一、教材内容分析:春天里万物复苏,百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美,散文诗中绵绵的春雨,屋檐下叽叽喳喳的小鸟,万紫千红的大地,给人以美的陶冶和享受,与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感,启发幼儿观察、发现自然界的变化,感知春的意韵,并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。二、幼儿情况分析:中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展,并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲,能主动地去探究周围和环境的变化,并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展,孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。三、活动目标:教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对教育活动起着主导作用,我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标:1、情感态度目标:引导幼儿感受散文诗的意境美。2、能力目标:发展幼儿的审美能力和想象力。第25页共25页 3、认知目标:帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机,知道春雨对万物生长的作用。四、活动的重点和难点:重点是:引导幼儿份角色朗诵小动物的对话,感受散文诗的优美,进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。难点是:学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们,你们说得都对,但都没说全面,我本身是无色的,但我能给春天的大地带来万紫千红”。五、活动准备:1、经验准备:课前学会朗诵诗《春天》,并组织幼儿春游,根据天气情况实地观察春雨,让幼儿感受了解春天的有关知识经验。2、物质准备:小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔六、教法:陶行知先生曾经说:“解放儿童的双手,让他们去做去干”所以在本次活动中,我力求对幼儿充分放手,对大限度的激发幼儿的学习兴趣,让他们自己去探究、去发现、去感受,我主要采取了以下教学法:1、谈话法:在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话,帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。2、演示法:在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机,《春雨的色彩》散文诗的情景,也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用,使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。第25页共25页 3、情景演示法:将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中,通过角色表演,强化幼儿对春雨的色彩的感受。此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合,使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。七、学法:1、多种感官参与法:《新纲要》中明确指出:幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题,用适当的方式表达交流探索的过程和结果,本次活动中,幼儿通过观察发现自然界的变化,感知春天的意韵,并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。2、体验法:心理学指出:凡是人们积极参与体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高。在活动中,让幼儿自己进行角色表演,说出小动物们之间的对话,一定会留下深刻的印象,同伴之间合作表演的快乐,也将成为他们永远的回忆。八、教学过程活动流程我采用环环相扣来组织活动程序,活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延(绘画形式)1、激发兴趣谈春天“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理,激发幼儿活动兴趣。2、看春雨第25页共25页 观看课件《春雨的色彩》前半部分,到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说:一天,一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的话题,你们知道他们在争论什么问题吗?(幼儿回答)对他们在争论:春雨到底是什么颜色的?这样的设计自然合理,进而引出散文诗《春雨的色彩》3、欣赏散文诗(1)完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来,由幼儿提出来,教师引导讨论,帮助幼儿理解散文诗的内容。(2)寻找句子、加深印象给幼儿提出要求,请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语,通过找,让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答,促进幼儿积极思维,锻炼幼儿的口语表达能力,强调了重点,理解了难点。4、情景表演:分角色进行朗诵表演。5、经验总结:将本家活动内容的前半部分进行总结,给幼儿一个春天的完整印象。6、扩展延伸、升华主题引导幼儿运用手工工具,用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来,巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。第25页共25页