[求职简历]23-24求职信教案 4页

授课教案首页2009—2010学年第二学期基础部亦庄分部系（部）语文教研室课程名称实用语言文字基础任课教师周国华授课形式理论教学√课内实践□理实一体□习题复习□考核评价□其他活动□课时安排4序号23-24授课日期11月17日11月22日月日月日授课班级09数控维护教学内容：简历、求职信教学目标：了解求职信的概念、作用特点。了解求职信的格式和写法、内容。了解求职信写作的注意事项。从现在、细节积累，为将来的求职信写作打好基础。重点难点：从现在、细节积累，为将来的求职信写作打好基础。解决方法：１.合作探究法２.点拨法3.直观教学法——主要利用多媒体现代教学手段授课地点：教室教学媒体：多媒体设备及材料：PPT其它资源：图片、录音学习效果评价方式：讨论情况、课堂参与情况、发言情况作业和思考题：写作求职信课后小结：一、突出“能力”“经历”，注重格式规范的教学方法已见一定成效。扩大战果的方法，就是在授课过程中要求学生口述个人的“能力”“经历”及正确的格式，并督促学生将上述方法记入笔记。这样，可有效地使上述知识“入脑”于课堂上思想“走神”的学生。二、应将“能力”“经历”，格式作为本课的难点及重点。三、在有余力的前提下将求职信写得个性化、情感化。填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2.授课形式在相应的选项打“√”。4 授课教案教学内容及过程时间分配方法及手段个人简历与求职信导语：一个完整的求职过程由三部分组成，即：求职信（简历）、面试、试用期。此乃“求职三关”。求职信（简历）是第一关，可称为求职敲门砖。一、概念简历（求职信）是学校毕业生、下岗待业和拟转岗就业者向用人单位求职的专用书信。其它看教材二、特点：（一）自荐性。要用自己的成绩、特长、优势，甚至用自己的个性、闪光点吸引对方打动对方。（二）针对性。针对职业或岗位特点；针对个人求职目标；针对读信人的心理。（三）真实性。不夸大、不缩小、不掺假。（四）独特性。在绝大多数求职信没有被用人单位认真阅读甚至没有看完的情况下，你能说学习不如你的同学被录取是撞上了运气吗？人的经历是不能创造的，而人的经历的表达方式是完全可以创造的。好学生最大的悲剧在于在听话的过程中丢失了创造性。当招聘人员面对上千求职信时能让招聘人员眼睛一亮的就是表现独特的求职信。在竞争求职的过程中，求职信是全面表现求职者的思想水平和表达能力的重要方式，会给用人单位人事负责人留下深刻的印象，所以十分重要。三、简历（求职信）的写作结构和写法：简历与求职信大同小异。同在内容基本一致；异在前者要求简洁，格式化，与受文人没有明显的情感或情绪上的交流。而后者则可以较充分地表现细节，还可以表达个人对公司的情感及对所谋职业的渴望。简历写法A4纸只用一张，5号字551510101510515多媒体显示多媒体显示多媒体显示学生查资料成绩优异：多少分，班级排名写作能力强：发表过文章组织管理能力强：担任职务、成绩小组讨论：这封求职信的优点是什么？代表发言教师总结学生写作求职信授课教案4 教学内容及过程时间分配方法及手段（一）标题。“求职信”写在首行正中，字迹要端正、醒目。　（二）称谓。顶格写称呼。通常写给国有企事业单位时，称呼单位名称或单位的人事部。信写给民营、私营或合资独资企业时，称呼一般写公司老板或人事部负责人个人姓名。（最好用礼貌用语）（三）正文。另起一行空两格写内容包括：1.说明写信的原因――为何求2.陈述个人的基本情况――凭何求Ａ、个人简历：姓名、性别、年龄、籍贯、健康状况、学校、学历、学位、职称、工作单位变动情况（工作经历――学生包括实习经历、打工经历）等。Ｂ、个人的工作能力、业务专长（包括在校期间所学课程、个人的某项专长、个人考取的社会承认的各种证件证书）、工作业绩材料（包括实习、打工期间的工作业绩）。Ｃ、求职的动机、原因、目的，Ｄ、谋职要求――求什么希望得到何种工作岗位和职务，胜任何种工作岗位和职务等。5515101015105多媒体显示多媒体显示多媒体显示学生查资料成绩优异：多少分，班级排名写作能力强：发表过文章组织管理能力强：担任职务、成绩小组讨论：这封求职信的优点是什么？代表发言教师总结学生写作求职信填表说明：1.本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3.教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。授课教案教学内容及过程方法及手段4 时间分配3.结束语。另起一行，表达写信人的意愿，希望受到聘任以及受聘后的承诺。（四）联系地址及方法：家庭住址、邮政编码、电话号码等通联信息。（五）祝颂语　表示对对方单位的祝愿。（六）结束语　下一行空两格写“此致”再转行顶格写“敬礼”。（七）署名和日期。同一般书信。写作要求：写求职信，以叙述说明为主，重点在于自我经历、情况的介绍，以引起用人单位聘用的兴趣。１.求职信不要太长。用２张甚至１张A４纸足矣。突出那些能引起对方兴趣、有助于获得工作的内容，主要包括专业知识、工作经验、特长和个性特点等。知识和学历一般地写；工作经验和能力重点写。２.不要太花哨。尤其求职公务员，要庄重严肃。广告、美术、计算机软件等行业另当别论。标题用黑体正文用宋体，楷体可少量使用，其它字体不用。正文最好用5号字，标题用小三或四号字。版面上要有一定留白。最好用80克（不要太薄）左右的乳白色纸打印。用激光打印，不要用喷墨。３.突出自己的自学能力，强调自己的后劲和可塑性――潜力。４.以情感人。态度上，既有礼貌又不过于谦卑。介绍自己的基本情况，要符合实际、客观，不夸大和渲染。不空洞笼统，如要求上进、遵守纪律，太空。成绩名列前茅等令人难以信服。要有具体事例。善用充分的事实来征服用人单位。要注意行文中词语的运用并有一定感情色彩。给人以可靠的感觉。5.以诚动人。要诚恳，诚，并不是不能表现好的一面，相反，要突出那些能引起对方兴趣、有助于获得工作的内容，抓住能力和经历。要真实，没当过学生会主席不要硬往上写，不如把当学生会干事期间成功地组织了什么大型活动写出来，更显光彩。不要口气太大，不过在联想某网点打工2个月，硬说成曾加盟联想公司。人要装成爷爷是很令人讨厌的，不如以小卖小，就装成孙子，还有几分可爱。6.个人的求职要求（工种、岗位、职务、待遇等）要写得明确，便于对方考虑。7.注意保存和运用能证明学历、业绩、经历、特长的证书及材料（在运用时多用复印件作为求职信的附件）。8.求职信书写之前，在收集职业信息方面，应尽可能地做到对用人单位及其用人要求有较多的了解。以便对照自己的情况，在求职信中自信地陈述自己的学识、能力、或经验，恳切地陈述求职的愿望。9.写完后要仔细校对，卷面上不能有错别字，注意标点的正确运用。这都是在表现认真、踏实的工作素质。10.善于突出自己的优势和特长。可以横向比较，将自己的（好的）成绩放置于班级、班级和专业的排名上来比较，这样才能表现出你不同寻常、出类拔萃的成绩。更具体更有分量。11．以美迷人（看教材，抓住文情并茂）六、布置作业：写作求职信填表说明：1.本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3.教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。4